近年来，社会上书法活动蓬勃发展，但是中小学书法教育却表现得十分冷落，甚至举步维艰，陷入困境。造成书法教育“冷”的原因主要可归纳为以下几个方面：①没有书法师资②没有统一教材；③没有一整套指导教学的写字教学陡，④片面追求升学率的影响。

中小学书法教育曾走出困境，必须从整个教育体制上采取措施，进行政革。

第一、书法家和书法教育工作者要树立浓厚的忧患意识，利用各种宣传工具呼吁加强中小学书法教育，同时将书法教育纳入《全国学校艺术教育总体规划》进行统筹。明确书法课在中小学既是工具课又是美育课，认识加强书法教育的迫切性。

第二、培训师资队伍。师范院校是输送师资的主要渠道，是教育事业的工作母机，因而师范的书法教育要走在最前面。目前解决师资短缺的主要途径是培训现有教师队伍，亦可请社会上书法名流来校任教。

第三、组织编写适合当前实际的、系统的、有权威性的教材的教学法。对课时、教学内容、教学要求、成绩考核等方面都作出明确规定。

第四、开设课程，落实课时。中小学要普遍开设书法课或习字课，并有严格的考核制度。要严格按国家教委办公厅＂关于中强义务教育阶段中小学生写字教学的通知＂要求执行。同时组织不同层次的书法赛活动，以推动中小学书法教育。